Aprovado aos 22 anos no CACD, Luis Marcelo Gomes Mendes Leite nos conta um pouco sobre sua preparação em língua inglesa para o CACD!

Você já tinha conhecimentos avançados da língua inglesa quando começou a estudar para o concurso?

Não. Ao contrário: tinha conhecimentos muito básicos de leitura e absolutamente nada de escrita.

Quais cursos nossos você fez ao longo da sua preparação?

Step by step e Advanced steps.

Como você organizava seu banco de palavras?

Utilizei o anki, com cards de digitação. Confesso que não montei um banco de palavras muito elaborado, o que foi um erro.

Como você fazia as revisões do banco de palavras?

O próprio anki fazia isso por mim.

Você estudava vocabulário de alta frequência e de baixa frequência? E como estudava colocações e coligações?

Sim. Utilizei os livros do 4000 essential words. Os de baixa frequência eu estudava com base nas atividades de extensive reading e simulados (objetivos e discursivos), mas dava bem menos importância que às de alta frequência. Colocações e coligações tambem eram estudadas com base em atividades de extensive reading e simulados (objetivos e discursivos). Ademais, utilizei muito o COCA.

Quais exercícios complementares a nossas aulas você fez (gramática, vocabulário, Vocabulando, extensive reading etc.)?

Todos eles. Tudo ia pro anki, em formato de cards para digitação, o que me ajudou muito a criar confiança em ortografia.

Como você estudava com base nas nossas correções individualizadas?

Passava todas as indicações para o anki, majoritariamente na forma de exercicios novos. Muitas vezes usei o chatgpt para diversificar os exemplos.

Quantas horas de estudos você dedicava, em média, à língua inglesa semanalmente?

2h por dia. Religiosamente todos os dias da semana.

Como seus estudos de inglês mudavam com a publicação do edital? Você focava só na primeira fase? 

Eu não fazia alterações no planejamento nem na forma de estudo. Mantinha exatamente da mesma forma.

O que você julga importante na preparação para a prova de inglês de primeira fase?

Manter contato com textos de natureza variada e buscar simulados condizentes com o nível da prova.

Você tinha alguma estratégia no que diz respeito a deixar respostas em branco na prova de inglês de primeira fase?

Não, marcava todas.

Sobre a prova discursiva de inglês, em que ordem você acha aconselhável fazer as tarefas? Por quê?

Composition, resumo, versão e tradução. Seguia a ordem da menos mecânica para a mais mecânica dado o cansaço que a prova gerava.

Quanto tempo você acha aconselhável reservar para cada tarefa da prova de inglês de segunda fase?

2 horas para composition, 1 hora para cada uma das restantes.

Como era seu processo para cada tarefa da prova de inglês de segunda fase? Você conseguia fazer rascunho em todas as tarefas? E revisões?

Sim, era possível fazer rascunho e revisões de todas as tarefas.

Por fim, você tem alguma dica de ouro para os candidatos que seguem na preparação?

Revisão e pragmatismo.

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